THIRD FORM

SUMMER EXAMINATIONS - FRENCH - TWO HOURS

All the questions should be answered.

1. Translate the following passage into English.

Par un beau matin de juillet, le bateau a quitté le petit port de Newhaven en route pour Dieppe. Le soleil brillait dans le ciel bleu, et les mouettes tournaient et plongeaient, tout en attrapant les morceaux de pain jetés par les passengers, qui mangeaient leurs sandwichs, lisaient leur journals, se parlaient ou se promenaient sur le pont, en attendant d'arriver de l'autre côté de la manche.

Charles Higgins, assis dans le bar de bateau, un verre de Coca Cola à la main, etait en train de lire, pour la douxième fois peut-être, une lettre qu'il avait recue juste avant de partir de Londres. C'était de son ami français, Julien Sorel.

"Mon cher Charles,
Je t'écris en francais parce que je fais de fautes si j'écris en anglais. Je serait à Paris mercredi prochain et j'attendrai le train de six heures à la gare St. Lazare.Tu me reconnaîtras assez facilement. J'aurai une pipe à la bouche et "le Figaro" sous les bras. Je porterai des lunettes de soleil.

Laissez ton parapluie et ton blazer en Angleterre. Tu n'en auras pas besoin en France. Bon Voyage! Je te verrais mercredi soir.

Ton

Julien"

Charles a replié la lettre et l'a remise dans la poche intérieure de son veston. Par les fenêtres, il a jeté un dernier regard vers l'horizon, ou la côte anglais, avec ses grandes falaises blannches était toujours visible. Lentement, le bateau s'est dirigé vers le large.

Vocabulary: la mouette = the seagull la bouch= the mouth
  le verre = the glass la large = the open sea

2. In the following sentences, put in the correct relative pronouns qui, que or dont.

  1. Le garçon _____ j'ai vu hier avait volé une bicyclette.
  2. Connaissez-vous mon oncle, _____ vient nous voir tous les jours.
  3. Voici la dame ____ la fille est si jolie.
  4. Celui _____ vend du pain s'appelle le boulanger.
  5. Sa voiture neuve, ____ il m’a parlé, et une Citroen.
  6. La maison ____ votre tánte a achetée à Paris est très eleganté.

3. Replace the underlined nouns with celui, celle, ceux or celles.

  1. Les pommes que vous mangez ne sont pas les pommes que j'ai achetées hier.
  2. Le livre que j’ai lu est le livre que mon père m'a achete pour Noël.
  3. Les filles qui arrivent en retard seront punies.
  4. Ma m ère ressemble beaucoup à la mère de Marianne

4. Give the adverbs from the following adjectives.

1. énorme 2. évident 3. absolu 4. bon 5. meilleur 6. constant
7. fou 8. vito 9. naturel 10. denier 11. petit 12. mauvais

5. Give the imperative forms (3 for each verb) of the following:
for example: finir: finis, finissons, finissez

1. ouvrir 2. aller 3. dire 4. boire 5. sortir 6. venir
7. attendre 8. regarder 9. faire 10. manger    

6. Write the PAST PARTICIPLE of the verbs in brackets, making agreement where necessary.

  1. As-tu vu les beaux cadeaux que Michelle a (recevoir)
  2. Les jeunes filles sont (sortir)
  3. Connaissez-vous ma tante Léonie? Oui, je l'ai déjà (rencontrer)
  4. Ils ont (travailler) pendant des semaines.
  5. Elle est (naître) le 6 septembre 1911.

7.Put à or de in the blank spaces WHERE NECESSARY.

  1. Il obéit ___ son père.
  2. Nous parlons ___ l'élève.
  3. je pardonne ___ mon frère.
  4. Vous avez besoin ___ beurre.
  5. Je m'occupe ___ l'enfant.
  6. Tu t'approches ___ la gare.
  7. Tu regardes ___ la télévision.
  8. Elle resemble ___ sa mère.
  9. Ils cherchent ___ la clef.
  10. Nous écoutons ___ la radio.

8. Replace the words in brackets with le mien, le tien etc.

  1. Cette bicyclette est (à moi).
  2. Ces livres sont (à toi).
  3. Les chocolats sont (à vous).
  4. La pomme est (à toi).
  5. Ces pommes sont (à toi).
  6. Ces crayons sont (à elle).
  7. Ce parapluie est (à nous).
  8. Cette règle est (à moi).
  9. La cravate bleue est (à lui).
  10. Les mouchoirs blancs sont (à eux).

9. Translate into French.

a. enough bread b. a lot of apples c. too much money
d. few trains e. so many books  

10. Translate, using the adjectives beau, nouveau and vieux:

a. a handsome man b. the new policeman c. my new car
d. a fine tree e. a lovely apple f. an old gentleman
g. the new houses h. a beautiful girl j. an old aeroplane
  k. the old ladies  

11. Give the PRESENT PARTICIPLE of each of the following verbs.

a. g émir b. boire c. voir d. revenir e. faire f. être

12. Translate the following sentences into French.

  1. They have been waiting for the train since half past three.
  2. Where is the table on which you left your books?
  3. After leaving the house, we went to the restaurant.
  4. She has just arrived from Paris.
  5. Charles had just gone to school when the letter arrived.
  6. I shall see her when I am in London next week.

13.Give the appropriate tenses of the verbs given, in the persons indicated.

  Present Tense Imperfect Tense Future Tense Perfect Tense
(je) aller faire craindre venir
(tu) mettre boire courir recevoir
(il) prendre être tenir avoir
(nous) dormir ouvrir aller tomber
(vous) dire finir envoyer connaître
(ils) venir voir pouvoir rire

14. Rewrite the following passage, putting the verbs in brackets in the perfect or imperfect tense, according to the sense.

Hier, nous (aller) passer la journée à Orly, l'aéroport de Paris. Toutes les quatres minutes, un avion s'envoler*) de l'aéroport, et nous (voir) des caravelles, des 707 et même un 727. Nous (entrer) dans la salle d'attente par des portes qui s'ouvrir automatiquement, et nous (prendre) le café dans un des quatre restaurants. Puis nous (monter) aux terraces, d'où nous (pouvoir) regarder les avions qui (partir), les pistes, et la tour de contrôle. Nous (rentrer) à la maison à 6 heures. Nous (être) fatigués et nous (avoir) faim.

* s'envoler= to take off (of aeroplanes)